Lågaffektivt bemötande – räkna till tio

Den senaste pinjatan i svensk skoldebatt, den som alla slår, om inte besinningslöst så i alla fall ganska nyanslöst, på från olika håll, är lågaffektivt bemötande. Det mesta som går och behöver sägas är förstås redan sagt, med varierande genomslag, men jag blir så beklämd av hur frågan just nu rinner ut som skitigt slaskvatten … Läs mer →