Betygsdebatten: Rätt VAD. Eller HUR!

Dagens stora (?) nyhet är att en forskargrupp som sammanställt ca 6000 forskningsunderlag kommit fram till att betyg i årskurs fyra inte gynnar elevernas kunskapsutveckling. I mitt flöde i sociala medier möts detta med en lite trött axelryckning och ett ”och..?”. Som om det inte är ungefär det som de allra flesta remissinstanserna redan sagt. … Läs mer

Den goda viljan – i Södertälje

Denna text finns i sin helhet som Debattinlägg i Länstidningen Södertälje måndag 19/1-15. Som rektor på Södertäljes yngsta skola, Igelsta grundskola, har jag förmånen att leda en skola där vi utifrån en väldigt tydlig verksamhetsidé ställer frågor, utmanar normer och bedriver systematisk skolutveckling. Och det finns ingen plats jag hellre skulle vara på med detta … Läs mer

Kartkunskap

    Under den första terminen på Igelsta grundskola har våra pedagogiska diskussioner handlat om hur vår verksamhetsidé ska gestaltas i det dagliga, vardagliga lärandet. Vi har slipat på formuleringar i vision och verksamhetsplan, och på köpet fått ett internt språk fullt av begrepp och kodord. ”The Igelsta way” betyder nu något för oss. -Det … Läs mer